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EDUCATION AFFECTIVE RELATIONNELLE ET SEXUELLE

Qu'est-ce que l'Education à la vie Affective, Relationnelle et Sexuelle (EARS) ?

C'est une rencontre interactive, à travers des échanges et une réflexion, avec les enfants et les adolescents, sur les thèmes de la relation à soi/aux autres, la confiance et estime de soi, les émotions, la puberté, la pudeur, l’intimité, l’amitié, l'amour, la sexualité ...

Les séances proposées s’articulent autour de 4 axes :

   . Apport de connaissances solides, physiologiques et psychologiques : mieux se connaître pour mieux s’aimer et respecter son corps

   . Réflexion : éveiller leur esprit critique, favoriser leur prise de conscience, les encourager à penser par eux-mêmes, réfléchir et discerner

   . Prévention : travailler sur les émotions, consolider leur estime et leur confiance en eux afin de repérer les situations à risques (drogues, IST, grossesses précoces, violences et abus sexuels ...), d’oser se dire, s’exprimer et demander de l’aide si nécessaire.

    . Rappel de la Loi et des interdits


La finalité de l’EARS est de les accompagner tout au long de leur développement psycho-affectif à devenir les adultes de demain : des personnes responsables de leurs actes, autonomes, respectueux d’eux-mêmes et des autres, heureux et libres de leurs choix, et pleinement acteurs de leur vie affective, relationnelle et sexuelle.
 

"Mon corps, c'est MOI,

toucher à mon corps, c'est toucher à toute ma personne".


En pratique :

   . Au sein des établissements scolaires (de l'école élémentaire au lycée), centres sociaux-culturels ...

   . Séances de 2h ou plus selon la demande
   . En groupe de 10-15 max afin de favoriser et libérer la parole, en groupe mixte ou non selon les thèmes abordés (exemple: puberté)
   . Outils utilisés : vidéos, saynètes, photo-langage, brainstorming, jeux de rôle, débats ...
   . Thèmes, vocabulaire et outils sont adaptés à chaque âge

Quelques questions de jeunes 

 

"Est-ce que c'est normal d'avoir fait sa puberté en CM2 ?"(Garçon 4è)

"La beauté est-elle importante ?" (Fille 4è)

“Suis-je normal si je ne suis pas amoureux ?" (Garçon 3è)

"Est-ce que les pilules du lendemain sont toujours efficaces ?" (Fille 4è)

"Pourquoi je n'ai pas de poitrine alors que j'ai fait ma puberté ?" (Fille 4è)

"Comment savoir si on est amoureux ?" (Garçon 4è)

"C'est quoi un "nude" ? "(Garçon 3è)

"Combien il y a d’orientations sexuelles ?" (Fille 3è)

"Doit-on utiliser un préservatif lors d'une fellation ?" (Garçon 4è)

"Quand avoir sa première fois ? Est-ce que ça fait mal ? Comment l'annoncer à ses parents?" (Fille 4è)

"Comment on fait les bébés ?" (Garçon CM2)

"Pourquoi les garçons et les filles sont différents ?" (Fille CM2)

Je travaille au sein du réseau ECLORE, réseau d'éducatrices à la vie affective, relationnelle et sexuelle   www.eclore.site